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书本内容太简单,甚至低于其在常规学校所学的内容?水平测试后所选定的班级,其学习内容很多都是孩子以前学过的东西?

ag国际厅环|注册英语学院经过多年的研究编写和实践运用建立了一套适合中国孩子的教材系统,这套系统的特点之一就是强调听说能力的优先发展。如果学员经过一对一的口语测试确定了某个级别某本教材,而家长觉得书本内容简单的话,那说明孩子对于这些内容的掌握只停留在读写能力上甚至只是认读能力上,如果关上书,仅凭听力还不能辨识出书本上的内容,或者听得懂问题却还不能用英语马上回答出来。这也是为什么很多家长说自己的孩子认识多少多少单词,但一旦碰到外教老师的问题却一句话也回答不出,这一方面说明孩子掌握得并不扎实,另一方面表明孩子的听说能力较差。如果只是读得懂课文却不能运用,不能开口交流,又怎么能说已经掌握了所有内容而认为简单呢?另一种可能是,孩子经过在ag国际厅环|注册一段时间的学习以及自己学校的英语课程的学习,英语程度已经有了提高,所以会觉得现在所学内容简单,碰到这种情况,只要重新做一个水平测试或是征询一下任课外教老师的意见,如果真是班级程度不合适的话,那就做转班调整。

英文字母与汉语拼音混淆怎么办?

孩子如果在学习英语字母的同时学习拼音,有时的确会出现发音混淆的现象,这是正常的,但我们的外教老师在教授字母发音时是将字母放在单词里教授的,比如,a-apple, b-banana,所以只要记住这个单词的读音也就记住了字母的正确发音。即使出现混淆,外教肯定会加以纠正,而且在公立学校里面上课的时候,英语老师也好,语文老师也好也会强调英语发音与汉语拼音的区别,最重要的是学生在几次犯错的过程中自己也会领悟到同个字母在英语和汉语中的不同的发音,随着时间的推移,课程的深入,在孩子的脑中就会各自形成体系,不再混淆了。

如果父母不懂英语,怎样帮助孩子学习英语呢?

?第一,对于所有的家庭,培养和保护孩子的学习积极性都是学习英语最重要的事;第二,家长可以为孩子购买一些品质好的英文图书和音像制品,并适时地提供给孩子;第三,如果家长能跟孩子一起学英语,而当孩子察觉到他可以帮助您学习的时候,这种“成就感”会激励他加倍地努力学英语,您也将体会到和孩子一起成长的快乐;第四,家长可配合学校督促学员按时完成回家作业,多听原版教学音带,大声朗读课文,尽量在家也创造英语环境。

幼儿学习英语的目的和方式?

那先问一个问题,孩子学语言的目的是什么?语言在人类生活中的重要性首先就是交流,虽然它也是思维的工具,但最主要的功能还是交流。你要用语言去表达你的思想,吸收别人的思想,去沟通,去协商,去解决冲突等。那孩子学外语的目的是什么?不能否认孩子学英语有功利的目的,这个世界竞争太激烈了,我的孩子我希望他另一种语言比别人掌握得更好,那么从小就要学。功利的目的没错,但它在不同的阶段它的表现形式不一样,孩子学外语的目的决不是今天背几个单词,明天背几个句型,而是发展他对于学习这种语言的态度,他愿意用这种语言去表达和沟通,这是非常非常重要的。当然在这样的目的达成的过程中,他自然会掌握一些语言的形态。也就是说,首要的目的不是掌握知识或技能,而是让他喜欢这门语言,让他愿意用这门语言去表达。从具体的目标设置来说,幼儿阶段学外语,应该是听说为主,因为在母语学习过程中,在幼儿阶段还不能到读、写,外语就更困难了。但听说决不是机械的训练,而是一种思想的交流,就是你要有想法,愿意用这种语言去表达,这时候,听和说才是有价值的。所以说要给幼儿阶段的外语学习定目标的话,态度和情感是领先的。实际操作时,从技能上来说听和说是领先的。读和写不是要完全禁绝,?相对来说要往后放,幼儿学习英语的方式也与成人不同,培养孩子的学习兴趣至关重要,孩子需要建立安全感、舒适感,心存自信,才会开口说英语。外教和孩子们一起唱歌、游戏,让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界。当孩子急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时,他们会积极地思考,并努力使自己被别人理解和接受,在这个过程中他们会很快地学会相关的语言,慢慢地,他们就学会了用英语交流,这才是他们真正的英语学习。“玩中学,学中玩”是教学的宗旨。语言是用来传达信息的,学习英语最根本的目的是用来交流,而不仅仅是遵守严格的语法规则。很多家长还很在乎孩子的口音,其实,英语作为语言交流工具,正确的发音比口音来得更重要。即使在美国,东部、中部和西部的口音都有很大的差别。应该鼓励孩子用英语去表达自己,允许他们犯错误。当孩子出现语言错误的时候,不必急着去纠正他们的语法,敢于张口已经是他们最大的成就,要鼓励和激励他们继续往下说,很多时候孩子会自己把错误纠正过来,给你意想不到的惊喜。他们的学习能力其实远远超乎我们大人的想像。

你们上课好像只是在玩,小朋友好像都没有在学?

?多年经验告诉我们,小朋友在有兴趣的情况下会学得最好。我们老师使用的都是英语教学游戏,都是经过设计的,为了让小朋友学习得更有效率,吸收得更好,是有其意义所在的。小朋友表面上好像在玩,其实是在练习学习的内容,可是他就是喜欢这样练习,通过游戏,很容易让孩子就同个句型练习10遍甚至20遍。 但若用传统的方式,同样的句型练习5遍,他就厌倦了。